性行为检讨事件起底 校长有什么权力这样做

近期，网络上掀起了一股热议，关于一所学校校长强迫初中女生写关于性行为的检讨书的。这一引起了社会各界的广泛关注，网友纷纷对此表示强烈的不满和愤怒。那么，的真相究竟如何呢？

主人公小娟，一个年仅13岁的初中女生，上月30号那晚，她被校长叫到校长办公室谈话。谈话的结果并不愉快，小娟被校长殴打，身上留下了多处伤痕。更令人震惊的是，校长强迫她写下了所谓的“性行为”检讨书。

这份检讨书的背后隐藏着一个令人心碎的故事。校长无中生有，捏造小娟与一位男生存在性关系。小娟坚决否认，表示从未做过这样的事情。无论小娟如何辩解，校长似乎只想要得到一个肯定的答案。只要小娟不承认自己的所作所为，就会遭受校长的殴打。

在校长的威逼下，小娟被迫“承认”了自己与男生有不正当的关系。随后，校长威胁她不要将此事告诉任何人。小娟的家人发现了她的异常，于是带她去医院检查。检查结果令人震惊，小娟的处女膜完好无损，这说明传统意义上的性行为并未发生。她还被诊断为外伤性耳鸣，身上多处挫伤，皮肤有大面积的淤青。

这一令人痛心，小娟完全是清白的，而涉事校长已经接受当地派出所的调查。他的行为不仅是对一个未成年女孩的诬陷和伤害，更是一种心理变态的表现。强迫无辜女孩写下如此不堪入目的内容，这样的校长必须受到严厉的处罚。

这一引发了人们对教育界的深刻反思，对未成年人的保护问题再次被推向风口浪尖。我们必须呼吁社会各界关注这一问题，加强对未成年人的保护，防止类似再次发生。我们也应该关注受害者的心理健康，帮助她们走出阴影，重新面对生活。