上海五年级小学生指出数学教材错误

在这个崭新的学期，上海的五年级小学生白同学在一次偶然翻阅课本时，发现了一个令人疑惑的小问题。据新民晚报报道，他在阅读上海教育出版社出版的五年级数学课本时，对书中关于“上海崇明东滩自然保护区”的名字和面积产生了质疑。

白同学名叫小白，他翻阅到课本第4页，上面提到“上海崇明东滩自然保护区总面积约为326平方千米”，并详细列出了核心区、缓冲区和实验区的面积划分。小白记忆中保护区的名字似乎带有“鸟类”，而且总面积似乎并没有这么大。

面对这一疑惑，小白选择回家向妈妈求证。妈妈鼓励他上网查找官方数据来验证。经过一番对比，小白发现教材上的数据与实际保护区的官方数据存在出入。教材上的“上海崇明东滩自然保护区”实际上正确的名称应为“上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区”，而面积数据也有差异。

那么，为何教材会出现这样的差异呢？上海崇明东滩自然保护区管理事务中心主任钮栋梁给出了答案。他解释说，教材上提到的326平方千米是崇明东滩国际重要湿地的面积，其中鸟类保护区的面积实际上是241.55平方千米。教材在表述时未能进行准确的区分，导致了这一误解。

这一事件引发了众多网友的关注和讨论。他们纷纷表示，作为教材，更应该严谨对待每一处细节，确保信息的准确性。他们也称赞学生们心细胆大，能够及时发现错误并勇于指出。让我们为他们的敏锐观察和勇气点赞！