董洁说我也有需求（你觉得董洁的教育方式怎么

董洁的教育方式与大众预期相悖，引发了广泛讨论。在许多人眼中，董洁的教育方式似乎过于自我，忽视了孩子的真实需求与感受。在与孩子的互动中，她更多地关注自己的情感表达，而不是真正理解孩子的内心世界。这样的方式无疑会对孩子的成长产生负面影响。

董洁在教育孩子时，似乎经常将自己的心理负担转嫁给孩子。例如，她在孩子面前流泪，让孩子承担她的情感压力，这并不是一种健康的教育方式。孩子需要的是一个能够引导他们、理解他们的母亲，而不是一个只知索取的情感垃圾桶。

董洁在与孩子的互动中，有时表现得过于亲密，甚至有些越界。例如，她与孩子之间的亲昵行为超出了正常的亲子互动范畴，这不仅可能让孩子感到困惑，也可能影响他们对性别的正确认识。这样的教育方式无疑会对孩子的心理健康产生不良影响。

董洁似乎并不愿意让孩子了解真实的家庭状况。她不让孩子与父亲见面，甚至在某些情况下误导孩子，让他们对家庭的真实状况产生误解。这样的做法可能会让孩子感到迷茫和无助，对他们的成长产生不利影响。

尽管董洁的教育方式饱受争议，我们也不能忽视王大治在董洁生活中的角色。王大治虽然相貌平平，但他却是一个风趣幽默的人。幽默感是董洁可能欣赏他的原因之一。王大治在董洁最需要陪伴的时候出现了，给予了她情感上的支持。在某种程度上，王大治的出现可能也影响了董洁的教育方式。

董洁的教育方式存在一些问题，但这并不代表她不爱孩子。作为母亲，她应该更多地关注孩子的真实需求与感受，尝试理解他们，而不是仅仅按照自己的意愿来教育他们。每个人在寻找伴侣时都有自己的标准，董洁选择王大治作为伴侣也可能是出于多方面的考虑。我们应该尊重每个人的选择，同时也希望董洁能够调整自己的教育方式，为孩子创造一个更健康、更和谐的环境。