建议取消中小学生各种艺术考级

在许多学校，音乐、美术、体育等课程常常只能作为数学课、语文课的替补，这种现象在“双减”政策出台之前尤为普遍。那些被忽视的艺术类课程，虽然不被重视，但幸好并未完全消失。随着“双减”政策的落地，野蛮课外补习被逐步取消，众多教培机构开始转型，纷纷投入到素质教导的怀抱，重点开展技术、编程等课程，考级建议也受到了广泛关注。

最近，一位政协常委提出了重要提议，呼吁学校将美育与体育协同发展，倡导博物馆、美术馆成为学校的美育教室，以期消除中小学生繁重的艺术类等级测试。这一提议得到了众多网友的热烈支持。

许多网友纷纷表示，现有的考级制度过于僵化，使得小学生学习画画、书法、舞蹈等艺术课程的目的变得不纯，更多地是为了应试和获取证书。他们指出，这类专业的考级早就应该进行调整或取消，特别是针对小学生。因为在这个年龄段，孩子们需要充分发挥想象力和创造力，而考级却往往使这些课程变得刻板、充满条条框框。

也有人注意到一些学习体育和美术纳入中考的加分政策。尽管这在一定程度上引起了关注，但也有人指出考级和加分其实并没有必然的联系。他们强调，无论级别高低，与大学录取并无直接关系。考级更多地是对个人技能的一种认可，而非决定未来成功与否的关键因素。

越来越多的人意识到艺术课程的重要性，并认同它们应该被视为兴趣的培养而非为了应试而学习。我们也期待学校能够重视美术课、体育课的教学，确保这些课程不被其他科目所替代。让我们共同努力，让每一个学生都能全面发展自己的兴趣和潜能。