没有他就没有家庭作业，被人“憎恨”一万年

家庭作业，对于许多学生来说，是一段难忘的记忆，同时也是一种深深的困扰。每当提及家庭作业，许多人都会想起那位被称为“作业之父”的罗伯特·纳维利斯。他是意大利的一位老师，在1905年发明了家庭作业这一制度。他的初衷或许只是作为一种惩罚学生的手段，却没想到这一发明在全球范围内引发了轩然大波。

人们对罗伯特·纳维利斯的印象，似乎已经固化在了一个“全民公敌”的形象上。许多学生因为他的作业而感到压力山大，甚至对他心生怨恨。他的这一发明，似乎成为了学生时代的一个“噩梦”。背后的真相却是罗伯特·纳维利斯因病离世，并非学生们所想象的那样累死的或被雷劈死的。

对于学生们来说，作业或许是一种负担，一种压力。从另一个角度来看，作业也是巩固学习成果的一种方式。通过完成作业，学生们可以更好地掌握所学知识，加深记忆。从家长们的角度来看，罗伯特·纳维利斯的这一发明无疑是伟大的。

学生们对罗伯特·纳维利斯的不满情绪在网络上愈演愈烈。许多学生表示，如果有机会穿越时光，他们一定会回到1905年，阻止他发明作业。这种想法虽然天真而充满幻想，但也能理解学生们对作业的无奈和抵触情绪。毕竟，作业是学生时代不可或缺的一部分，它伴随着我们的成长，让我们学会坚持和努力。

当我们再次面对堆积如山的作业时，不妨换个角度思考。作业虽然带来了压力，但也带来了成长和进步的机会。罗伯特·纳维利斯虽然被学生们痛恨，但他的发明也让我们学会了坚持和努力。我们应该珍惜这段经历，把它当作成长的一部分。毕竟，没有压力就没有动力，没有付出就没有收获。让我们以积极的态度面对作业，迎接每一个挑战吧！